Vivendo em mundo midiático, onde as informações circulam com muita velocidade onde os meios de comunicações são diversos destacando os mais utilizados na sociedade como o computador, a televisão, o celular, o professor em quanto mediador do conhecimento, encontra-se pressionado a desenvolver atividades interessantes é que façam parte da vida cotidiana do educando.
Os desafios que estamos vivendo com ritmos acelerados de inovações tecnológicas midiáticas, se faz necessário um redimensionamento da prática pedagógica.
Para Litwin (2001), não basta incorporar informações do meio na escola, trata-se de entender que se criaram novas maneiras de ter acesso e produzir conhecimento. Se a escola de hoje conseguir compreender isso, criará novas práticas de ensino em busca de novas estratégias de aprendizagem.
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